Родителям

Многие дети не любят читать. Некоторые дети читают с удовольствием лишь комиксы или красочные журналы, считая «толстые книжки» занудными. Однако, неверно говорить, что дети стали читать меньше, чем родители в их возрасте. Просто они читают другую литературу. Значит ли это, что мы тревожимся напрасно?

child-reading

Познавать мир иначе

Серьезные книги ребенка не привлекают, но при этом его нельзя назвать неграмотным или отстающим в развитии – просто его интересует другое. Он обожает играть в футбол, слушать музыку, что-то мастерить или возиться с аквариумом. Отсутствие интереса к чтению не означает отсутствие интереса к жизни. Тревога действительно оправдана, когда ребенка вообще ничего не интересует. Однако, такое объяснение не удовлетворяет многих родителей, которые считают своим долгом начать учить читать как можно раньше, поскольку уверены, что этот навык напрямую связан с успешностью ребенка в будущем.

Заставляя детей читать, родители часто перегибают палку и легко «входят во вкус». Родительский прессинг, как правило, начинается одновременно с началом обучения в первом классе, но постепенно стиль отношений, основанный на принуждении, становится естественным для их общения, что неизбежно порождает новые проблемы. Ребенок начинает учиться хуже и хуже, перестает увлекаться вообще чем бы то ни было или, наоборот, «загоняет» себя учебой, дополнительными занятиями, книгами и в итоге теряет ощущение простых удовольствий. Все для того, чтобы родители гордились им, поверили в него – и оставили наконец в покое.

Чтение повсюду

Нередко дети равнодушны к «большой» литературе, но зато читают журналы, разнообразные энциклопедии, комиксы по мотивам любимых фильмов. Все это тоже чтение, и его надо уважать. Оно обогащает воображение, помогает познавать окружающий мир и самих себя. Нет чтения хорошего и плохого, оно бывает лишь соответствующим возрасту или нет.

Некоторые родители сгоряча «записывают» в низкие жанры все, что не имеет суперобложки или золотого тиснения на корешке. Такие родители сердятся на детей, когда видят, что те покупают «какой-то детский журнальчик». Их раздражает сам факт покупки «каких-то дешевых комиксов». В таком случае родителям следует проверить, а могут ли они сами, например, ответить на вопросы из «таких детских журнальчиков»? Зачастую родители смогут убедиться в том, что скорее всего потерпят фиаско. Сейчас за красочными обложками детских и подростковых журналов  скрываются достататочно серъёзные источники полезной и познавательной. Достаточно полистать такой журнал и убедиться, что это вовсе не пустое чтение.

Свободный выбор

Можно ненавидеть книги в восемь лет, а в 20 чтение станет любимым занятием. Причины, по которым дети начинают интересоваться книгами, могут быть разными. Нередко это происходит после того, как школа и родители перестают чтение навязывать. Некоторые дети и подростки начинают читать из чувства соперничества, соревнуясь, кто быстрее прочтет ту или иную книгу. Потом так втягиваются, что азарт игры пропадает, а интерес к чтению остаётся. Иногда нужный импульс дает сама книга, как в случае с моим знакомым, который прочел «Код да Винчи» только потому, что все вокруг только о нем и говорили. Бестселлер так увлек его, что он стал читать исторические романы, прочел «Дело тамплиеров» Лобе и Ги, Дрюона и несколько книг по всемирной истории. Современные подростки пристально следят за модой, в том числе и за модой на чтение. Они обязательно прочтут бестселлер, о котором говорят, или любимую книгу своего кумира, потому что им очень важно ощущать собственную компетентность.

Конечно, школьники вынуждены познавать необходимый минимум в соотвествии со школьной программой. Но вот парадокс. Если не заставить подростка прочесть Пушкина или Шекспира, так же как и посмотреть фильм или спектакль, не заставить сходить на экскурсию, он никогда этого сам не сделает. Но в то же время нельзя заставлять его это делать, ибо Шекспир, прочтенный из-под палки, гроша ломаного не стоит.

Чтение — не просто удовольствие, но прежде всего свобода. Свобода выбирать, что читать — самому, без учителей, без родителей. Чтение — это вообще личное дело, потому что в нем мы ищем и в значительной мере отражаем себя. Книгам приписывается уйма достоинств, которыми они действительно обладают. Но есть множество других способов познавать мир и развивать свое воображение: игра, музыка, живопись или кино. Родителям, воспитанным советской школой в убеждении, что книга – это прежде всего «источник знаний» и «лучший подарок», непросто принять эту мысль. Но стоит попытаться это сделать, если мы действительно хотим, чтобы чтение для наших детей стало естественным и радостным процессом.